姐妹

很久很久以前

爸爸妈妈 

哥哥 姐姐 弟弟 妹妹

我们一起辛勤地工作

多少年辛酸我们都一起尝过

时间在我们脸上画上了皱纹

爸爸妈妈 老了

然后

爸爸走了

妈妈也走了

我们也白了少年头

姐姐

黄昏了

可以挽着你的手一起来看海

我觉得很开心

心镜

29/6，圆子咖啡馆。老板喜欢在蛋糕碟子上画可爱的图案。

今天上了很有趣和使用的课程，主讲者是Ms Seko Ong。
她提醒了我们一个东西。人对他人言论和想法，就像是一面镜子。
你看别人是坏人，因为你自己内心想坏的东西；你看别人是天使，因为你内心都是真善美。

有一次，她的驾驶执照和身份证掉了。她先去申请驾驶执照。还没办理申请手续前，她在门口遇见了一个马来男人。男人主动献计帮她处理，而且是免费的。正常人都会认为，男人是骗子，包括我。
之后，Ms Seko的申请被拒绝了。理由是她需要先去申请临时身份证，以证明她是马来西亚国民。其实，她出示了国际护照，可是，官员还是不依。
这时，她只好离开。她又遇上了那个马来男人。男人问她，事情处理得怎样?为了省麻烦，她骗他，处理好了。
一转身，她想到：我认为这男人是骗子，现在我不也是一个骗子吗？不，我不要这样。
她转回头，跟他说实话。男人听了，又献计说帮她处理。她只要付他RM150，他可以帮她申请5年的驾驶执照。她真的把钱交了给他，然后在门外等待。

男人回来了。对Seko说，我只能够帮你申请3年的，因为你没有身份证。你给我的钱，90块用作申请费，60块用作服务费（什么服务费？一定是骗人的。我们应该都会这样想）。
“好，没问题。谢谢你。”
男人问她：“你为什么相信我？你怕我骗你？”
“不怕，因为我没骗你，我相信你也不会骗我。”
Seko拿了护照就离开了。她上了车之后，检查驾驶执照等文件。她发现有RM60元折着，塞在护照的后页。
故事最后的结局原来是这样。我们听了都一怔。

这就是心镜。你看人是什么，其实就代表了你内心是什么。
今天，我被提醒了很多。
会有纪律问题的孩子，内心都是破碎的。当他们跟你凶的时候，身为老师的你，应该跟他凶吗？是为了赢？还是为了帮助他？不要用破碎的方式去处理破碎的心。先离开现场。

我的脑海里，出现了自己平时对一些学生大喊大叫的样子。我的内心是干净的吗？
我的脑海里，出现了一个女生的样子。前两天，我叫班上两个女生到办公室见我。我给了她们剪刀，命令她们去把前额的头发剪短。因为她们N次没有根据吩咐，把头发整齐地夹起来。我已经受不了了。她们站着不动。僵持了一阵，要放学了。我说：“你们不剪，钟声一响，我帮你们剪！”
两个人离开了。一个回来，给我看了她稍微剪了一点的头发。另外一个I小姐，溜走了。
这时候已经放学了，同学把她俩的书包拿下楼来。我一气之下，没收了I小姐的书包。
我等了一阵，同学都走了。她没有回来跟我拿书包。


第二天是家长日。我一到学校。同学来跟我说：“老师，I小姐刚才跟妈妈来拿她哥哥的成绩册。她看见她的书包在你座位。她拿走了。她说下午会过来拿成绩册。”
结果，I小姐并没有出现。
昨天晚上，吃完晚餐，我跟姐姐提起这个事情。我问她：“我应该怎么做？”
没有人可以给到我一个答案，除了上帝给我的答案。
我相信，Ms Seko是上帝差派来给我智慧的一个人。

您是好家长！

今天是学校的家长日，也是我在这间学校的第一次家长日。
家长日前一天，召开了一次临时会议。
人多，意见也多。每一次开会，都会发生类似意见不合的场面。
因此，每一次开会，我都会有些抗拒。

家长日之前，有想过要送一份什么小礼物给家长。一直拖，直到最后一分钟。
中午入校前，买了一些材料。我要做一些小卡片给家长。
不是我做，是孩子们做。
我给他们指示，然后他们动手做。
最后，卡上会有我和孩子的签名。
一开始，有人这样说：
“老师，可以不要做吗？”
“不可以。”
最后，他们还是全都交上来了。


跟家长见面的过程进行得很顺利。
我把自己最近多称赞孩子，然后看见他们有改善的经历告诉他们。
最后，我送上那张小卡给他们。甚至是读给他们听。
“这张小卡片，是你的孩子做给你的。谢谢你的出席，你是好爸爸（好妈妈）。请你帮我多鼓励孩子，用放大镜放大孩子的长处。谢谢你。”

我想，有的家长可能是第一次收到孩子们自制的卡片。问我是不是要贴起来。
“卡片是送给你的，你可以贴起来。”
有的家长一听是孩子做的卡片，先是惊讶，后是不好意思，再然后是感动的样子。
孩子们也会不好意思地走开。
最后，6个家长和孩子没有来。这些孩子大部分也是平时比较有问题的。

嗯，今天的家长日，圆满结束了。
我们之前所担忧的事情似乎都没有发生。
感恩。

回家

天黑了   

前路  看不清

彷徨

黑夜会过去

黎明即临

燃起烛光

为心找一条回家的路

快乐  原来是一种选择

提起心灯

找寻

生活中  快乐的声音

照亮自己  祝福他人

生活  可以很美好

踢 Mak Gong

第一个游戏的工具。Lusi在南京送我的生日礼物。

上周四，我通知同学，请他们第二天带体育衣来学校。因为我们周五要一起玩游戏。
除了这个，我还要求同学带一个铁罐（牛奶铁罐或Milo铁罐）。
虽然当中有2、3个同学问：老师，我可以不要玩吗？（因为他们觉得玩游戏是幼稚的事），可是，我们都期待着周五的游戏时间。

周五下课之后，我和同学们都换好了衣服。
第一个游戏是“传电游戏”，28个同学分成2组，面对面坐着。
一个挑战的事情是，男女需要手牵手“传电”。这个功夫用了一些时间处理。其中一个男同学死也不肯握隔壁女生的手（虽然女生觉得没有什么）。我有些心急，急得差点想把他赶出局。可是，最后他还是妥协了。
我们玩游戏的时候，刚好碰到初中二同学下课。有人围过来看。
“老师，我也要玩勒。”
“不是玩，我在上课。我在跟他们上课。”

第二个游戏是“过关游戏”。由于场地小，人数多。第二个游戏只玩了一局，就结束了。
剩下最后的15分钟，是大家期待的“踢 Mak Gong”（客家话：铁罐之意）。

同学带来的饼干铁罐--踢Mak Gong进行中

踢Mak Gong进行中

什么是踢Mak Gong?
一般的抓迷藏游戏是一个人，A闭上眼睛算号码，其他人跑去躲藏。号码算完了，A开始抓人。
踢Mak Gong是在传统的抓迷藏游戏中额外加一条规。我们在A算号码的附近放了一个铁罐Mak Gong。
当他算完号码开始抓人时，同学可以趁他不注意，出来踢倒地上的Mak Gong。A一听到声音，必须要马上停止一切的抓人行动，到回原地把Mak Gong放回原位，再继续追捕行动。
这样子，抓的人会很辛苦，不过，重点是很好玩。

前一天，当我跟同学大概形容这个游戏时，有个男生问：老师，这样我们在楼下玩游戏，不是会吵到楼上上课的同学？
“是的，是会吵到。”
说实在，我并没有想过这个问题。可是，细心的同学却会为他人着想。感动。

游戏课结束之后，有老师和同学问我：老师，你刚才给同学做些什么？
“我在教导他们permainan tradisional (传统游戏）啊！”
“传统游戏？有congkak吗？”
“没有。我给他们玩我小时玩的游戏（除了第一个游戏是在教会学的，其他两个是我童年的游戏）。”
“这叫做permainan tradisional吗？”

游学3年，改变了我什么？其中一个改变是对游戏的改观。
有一句话是：业精于勤，而荒于嬉。
在目前沉闷教学课程里，换个方式教学。
看孩子们奔跑、追逐于篮球场上，我希望他们喜欢来学校，喜欢学习。
学习，不只是坐在课堂上抄写功课。在游戏现场闹别扭，死也不握手，到学习跟人配合。我想，这也是一种学习。
除了成绩册上红色的数目字，你的自信心可以慢慢从游戏中找回来。
从游戏的高峰体验中，相信自己也可以做得很好。

钟声响了，让我们等待下次的游戏时间吧。

被抓到的同学在艳阳下等候

关于树

上个月的某一天，看见有人在FB分享了一张照片。

母校（YK）一棵老树被砍了。看了后，心很痛，也很气愤。

照片旁边是一些校友的留言。没有人是不气愤的。

没有了，才知道什么叫做没有了。

无德无才的人，不会去考量一棵树对一些人的意义。

无德无才的人，不会去考量一间稀土厂对人们健康造成的伤害。

因为他们只会站在他们的立场去考虑事情。

别人的记忆，别人的健康管我什么事？

中学时期，我还发表过一篇小文章《小黄花》。

《小黄花》记录了那棵老树给我一些风花雪月记忆。

我们还在YK求学的XP，为什么老树会被砍下？

目前掌校的老大和老二都不是适耕庄人。

老二认为老树成为了学生躲藏的地方，所以花了RM1800雇人把它砍下。

在南京游学的时候，中国人给我的一个感动是他们对树木的珍惜。

不要说冬天会为树木“穿衣”保暖或防虫，还有一新闻，给了我非常深刻的印象。

话说某人傍晚时分在南京某路上开着电动自行车。

天色已晚，某人一个不留神，撞上了长在跑道上的大树。

某人伤势不轻，面流鲜血。这棵大树的结局是不是什么呢？

它还是被保留下来了。这是南京人不会质疑的决定。南京人（或者是中国人）不可以随意伤害树木，要不然是会罚款的。

生长在我国家的树呢？从城市回家乡的路上，看见越来越多的树木被砍伐。

这些商（伤）人对砍伐树木是不会质疑的。

我不知道这些人是不是以前他们的教师没有告诉他们关于一棵老树的宝贵。他们应该知道老树是经过很多时间才会长成这么大的。

今晚，在FB看见这个消息。发展和老树，谁重要？

我没有持着树有神灵的想法，可是，我相信一棵树是时间的记录者。

它伫立在某个角落，看着这个时代的转变。

就像我的小黄花树，陪伴了我度过了5年的时光。它，也陪伴了在我之前、之后的人走过了我们的年少轻狂日子。它，是我们的集体记忆。

这是Kai & CW回母校时，要求他们拍下的照片。

“我打你身边      你的容颜是我这生难忘的

 我一直以为      你会永远静静地守候在原地

 我还来不及跟你道别离      

 你离开了

 我愤怒于人们的无知与自私

 原谅我什么也不能为你做

 念你

 在脑海里找寻你的身影

 我的内心在淌血”

 

“鸟鸟”同学

这周是考试周，一般来说，我们的工作量较为轻松。

可是呢，年轻人终究是年轻人。学校下课时间有两次。一次是预备班和初中一的，第二次是初中二的。

在这两次下课时间，下课的同学往往会忽略了正在考试的同学。他们似乎忘记了，他们的喧闹声在考场中会特别明显。

今天下午，我在预备班监考，恰巧遇上刚午休完进班的中二生。他们的喧闹声“吸引”了我。

我还没踏进那个班，就听见班长在高喊：Lan3 J。

我生气地问他：你在说什么？你要不要出来脱下你的裤子示范给我们看那个词的意思？

“我在说福建话。”

“福建话？！什么意思？”

“鸟鸟的意思。”

我告诉这个班，我在隔壁监考，他们太吵了，所以我过来提醒。

至于那个鸟鸟班长，监考完毕，我会过来带他出去扣分。

这个班长，长得很高，至少对我来说是高大。高我1.5个头吧。

上个月，我才提醒了他和另外几个男生关于他们逃课的事。那一次，他们被校长鞭打了屁股。

因为他们的分数扣得不少了，再加上他们已经承受了皮肉之痛，我不忍心再扣，即使校长叫我扣。

我给孩子们口头上的警告和劝告，主要希望他们可以反省，减少再而改正过错。

之后，他们确实没有逃课了。几天之后，其中两个男生又被我看见在班上吃零食。

他们给的原因是：下课买的，怕它“漏风”，不要浪费食物嘛。

我差点没有晕倒。无可否认，他们确实不浪费食物。为了不浪费食物，胆敢冒着违反校规的险。可是，计划失败，被我抓个正着。

为什么是我？为什么要在我离开办公室抬头望那班的时候，看见他们上课时间吃东西？为什么要是我？

话说回来那个班长。今天，我拿出他班上的纪律卡，他就牛高马大地站在我面前。我还要抬起头来看他。

纪律卡上显示，他前两天又被老师扣了10分。

原因是：他身为一个班长，不但没有阻止同学考试时间换位，自己也换了位子。

当时是在什么情况下，那位老师扣了他10分？

我翻了校规，只给他看口出狂言（berbahasa kesat/kasar)要扣10分。

说实在，我实在扣不下10分。我手才要写下字。他开口了。

“老师，在你还没有扣分前，可不可以给我说一些话？”

我默许他。

“老师，你上次没有扣我们的分，叫我们不要再逃课。我们没有再逃课了。刚才，我跟同学在班上玩，所以，不小心说了粗话。”

他的眼睛红红的、湿湿的。看见他哭，其实，我也想哭。一个牛高马大的男生在我这面前哭，我怎么可能不心动？

“因为玩，不小心在班上大声说粗话，你觉得应该吗？我没有进你们那班（没有执教那班）。我（执教）的班，我第一天进班就跟同学说了，不要在我面前说粗话，这不是我可以接受的文化，也不是学校的文化。”

他的头更低了，泪水夺眶而出。

“我知道，你不是坏学生。你其实并不坏，只是有时候老师大声跟你讲话，你会害怕。你用大声回应来掩饰你的害怕。你要威风，应该在成绩或运动方面表现出来，而不是跟老师大声说话来逞威风。

这10分，我是扣不小，可是，分数我一定要扣。你刚才在班上大声讲粗话，大家都听到的。我扣你2分，另外8分，让你自己去反省。

你去厕所洗个脸，再进班考试。”

“谢谢，老师。”

上面是今天在学校发生的事情。

今晚不把它写出来，感觉睡不着。

终于完成了。

说真的，我很欣赏这个孩子的几个特质。

这个孩子很诚实。他承认自己说粗话，不像一些学生会直接否认。

第二、他懂得为自己争取机会。在我还没有落笔之时（当时他以为我会扣他10分），他知道事情的严重性，他考虑到后果，所以，他为自己找机会，减轻惩罚。我真的很欣赏他。可惜，我今天忘了称赞他。我相信，他会反省和改变的。

孩子，老师为你加油！