我的学生很可爱。
这是2个月的时间,送给我的一份礼物:如何正面去看他们。
人跟人相处绝对需要时间,这是我重新踏入课堂教书给自己的忠告。
很多时候,我进班不是教书,而是讲故事。
这造成部分学生一看我进班,就会说:老师,讲故事。
除了讲故事,我们还会讨论一些事情。例如:老师重要不重要这件事。
我跟学生讨论他们厌学的事情,是鸡和蛋的问题。是先有鸡,还是先有蛋这个老掉牙的理论,论谁都听过。那么,我再问学生,是老师不会教书、不想教书,造成你们不想上课;还是你们上课一直讲话,不想上课的样子,造成老师不想教书呢?
负责任的学生会说一半半啦。
再来,他们又跟我说:老师没用的啦,像某某老师。
那好,如果老师不重要。那让我们幻想一下。父母要做工嘛,所以,还是要把你们送来学校。因为你们说老师没用,不需要老师,学校里没有老师,剩下老校工。
你们一来学校就把你们关进课室里。你们要说话,讲到天花板飞起来也无所谓,因为没有老师,更不需要校规。
下课时,老校工把门打开,让你们去吃喝拉屎拉尿的。上课了,又再把你们关进课室。放学了,开门,回家。
试想想,5年后的你们会成为蠢材,还是天才?
“老师,是废材。”
2011年9月14日星期三
声仗
今天上课,喉咙喊了好几次。这是开课以来,最为严重的一次。
学生对于上课聊天的欲望,偶让我怀疑他们是否恶鬼投胎的。这些恶鬼上一辈子,被割了舌头,这一辈子投胎成为有口有耳的人。而我,上一辈子,应该是对这些恶鬼犯了什么罪。这一辈子,做了他们的老师。
我每天的工作就是要跟这些声浪战争。
说回今天。我那些爱说话的学生,看我喉咙不舒服的样子,依然故我。
他们当中,偶有同情我的,高喊:不要讲话,听老师讲话!然后,他自己又投声于声浪中,随着成为一份子了。谁说不随波逐流是件容易的事?我,继续喊。
进入第二班,一学生喊我:老师,你喊得身体不舒服,别喊了。我说:我不喊,我心里又不舒服。他静默下来,后又继续和同学的交谈。我,继续喊。
进入第三班,胃开始疼了。我只要求他们抄写练习,解释说因为我喉咙喊得不舒服和胃疼了。学生唠叨说:老师,你是不是没喝水。你别再喊了,坐下来喝水休息吧。然后,他又继续跟其他同学的交谈。
我问学生,为了你们把我的喉咙弄损了值得吗?他们说:不值得。那要怎么办?有人答:不要做老师啦。
原想硬撑继续讲课,东施效颦般站在黑板前,偶有几个学生会转过头望我,静默1-2秒钟。后又继续高谈阔论。
剩下最后两分钟,坐下吧,放弃今天的斗争。
我还是坐下来静心,确保我的心没有死在这片声浪中。
明天,明天再继续这场声仗吧。
学生对于上课聊天的欲望,偶让我怀疑他们是否恶鬼投胎的。这些恶鬼上一辈子,被割了舌头,这一辈子投胎成为有口有耳的人。而我,上一辈子,应该是对这些恶鬼犯了什么罪。这一辈子,做了他们的老师。
我每天的工作就是要跟这些声浪战争。
说回今天。我那些爱说话的学生,看我喉咙不舒服的样子,依然故我。
他们当中,偶有同情我的,高喊:不要讲话,听老师讲话!然后,他自己又投声于声浪中,随着成为一份子了。谁说不随波逐流是件容易的事?我,继续喊。
进入第二班,一学生喊我:老师,你喊得身体不舒服,别喊了。我说:我不喊,我心里又不舒服。他静默下来,后又继续和同学的交谈。我,继续喊。
进入第三班,胃开始疼了。我只要求他们抄写练习,解释说因为我喉咙喊得不舒服和胃疼了。学生唠叨说:老师,你是不是没喝水。你别再喊了,坐下来喝水休息吧。然后,他又继续跟其他同学的交谈。
我问学生,为了你们把我的喉咙弄损了值得吗?他们说:不值得。那要怎么办?有人答:不要做老师啦。
原想硬撑继续讲课,东施效颦般站在黑板前,偶有几个学生会转过头望我,静默1-2秒钟。后又继续高谈阔论。
剩下最后两分钟,坐下吧,放弃今天的斗争。
我还是坐下来静心,确保我的心没有死在这片声浪中。
明天,明天再继续这场声仗吧。
2011年9月13日星期二
《班扎古鲁白玛的沉默》
你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜;
你念,或者不念我,情就在那里,不来不去;
你爱,或者不爱我,爱就在那里,不增不减;
你跟,或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不弃;
来我的怀里,或者,让我住进你的心里
默然 相爱 寂静 欢喜
你念,或者不念我,情就在那里,不来不去;
你爱,或者不爱我,爱就在那里,不增不减;
你跟,或者不跟我,我的手就在你手里,不舍不弃;
来我的怀里,或者,让我住进你的心里
默然 相爱 寂静 欢喜
摘于电影《非诚勿扰2》
2011年9月11日星期日
9月
明天是中秋节。
09年的中秋节前几天,在医院里陪刚动完手术的妈妈。中秋前夕,我们要求印度医生让妈妈提早出院度中秋。他欣然答应了,因为妈妈复原得很快。
Raya假期之前,我和大姐陪妈妈到医院做例常体检(这两年来,她每三个月就到医院体检)。医生从妈妈体内抽出了2、3颗如米那般大小的肉。他怀疑是新的tissue,要一周时间化验。
5/9那天下午,我上着课,收到大姐发给我的短讯:是癌症复发!带着不知所措的心情,面对几十位学生,继续上课。之后,去向校长请假,因为第二天要陪妈妈去找别的医生再次确证。校长看我哽咽的样子,答应了。开着车回家,忍不住哭了。我还是忍不住会去想象,接下去妈妈要电疗吗,还是化疗之类的事。她的身心承受得了吗?
第二天,小莉陪着我和妈妈去马大中央医院。等了6、7个小时,见了一位癌症方面的资深医生,Dr. Ho。他先看了妈妈的报告,后给她做了简单的体检。
我希望他的第一句话是:报告有误,或者说她的情况只是很轻微。
可是,他第一句说的是:以我的经验,她需要接受6星期的电疗......
之后,又去了见第二位医生,讲的是同样的话。
最后,我们一家人都需要接受这个事实:妈妈的癌症复发了,需要接受电疗,甚至是化疗。
其实,见了那两个医生,我和家人感觉比较踏实了。至少心里有个谱了。
小莉介绍的Dr Ho相信是个认真和负责任的医生。因为我是公务员,这次把妈妈从私人医院转去政府医院,医疗费全免。
这个消息,私底下给几位朋友发了电邮和短讯。谢谢大家的关心和鼓励。彼此加油。
妈妈,加油!
09年的中秋节前几天,在医院里陪刚动完手术的妈妈。中秋前夕,我们要求印度医生让妈妈提早出院度中秋。他欣然答应了,因为妈妈复原得很快。
Raya假期之前,我和大姐陪妈妈到医院做例常体检(这两年来,她每三个月就到医院体检)。医生从妈妈体内抽出了2、3颗如米那般大小的肉。他怀疑是新的tissue,要一周时间化验。
5/9那天下午,我上着课,收到大姐发给我的短讯:是癌症复发!带着不知所措的心情,面对几十位学生,继续上课。之后,去向校长请假,因为第二天要陪妈妈去找别的医生再次确证。校长看我哽咽的样子,答应了。开着车回家,忍不住哭了。我还是忍不住会去想象,接下去妈妈要电疗吗,还是化疗之类的事。她的身心承受得了吗?
第二天,小莉陪着我和妈妈去马大中央医院。等了6、7个小时,见了一位癌症方面的资深医生,Dr. Ho。他先看了妈妈的报告,后给她做了简单的体检。
我希望他的第一句话是:报告有误,或者说她的情况只是很轻微。
可是,他第一句说的是:以我的经验,她需要接受6星期的电疗......
之后,又去了见第二位医生,讲的是同样的话。
最后,我们一家人都需要接受这个事实:妈妈的癌症复发了,需要接受电疗,甚至是化疗。
其实,见了那两个医生,我和家人感觉比较踏实了。至少心里有个谱了。
小莉介绍的Dr Ho相信是个认真和负责任的医生。因为我是公务员,这次把妈妈从私人医院转去政府医院,医疗费全免。
这个消息,私底下给几位朋友发了电邮和短讯。谢谢大家的关心和鼓励。彼此加油。
妈妈,加油!
2011年8月31日星期三
国庆日快乐!
7月15号回国之后,一直没有来这里更新了。
应该是自知那段时间有很多负面的思想,不希望这里成为我的垃圾桶。
躲起来,沉淀了一阵。
7月15号是星期五。之后回适耕庄晃了2天,18号,去Putrajaya教育局报到。
一个人开着姐姐的车,迷路了又迷路。一直到她给我打电话,问我在哪里。我说我迷路了,忍不住哭了起来(不是大大声那种啦)。我只是要找回家的路,为什么这么难。
2000年开始在Johor生活了8年,之后又到中国3年。这次,选择回来KL或吉隆坡生活工作。我预备了自己需要一段适应期。
带着我的文凭,从教育局走到州教育局,再到学校。突然发现,没有人在乎我过去3年读什么。校长只是告诉我,这里不缺辅导老师,你可以选择留下来教初中国语,或者再到州教育局上诉。
我以为可以摇到9月1号才上班的梦想破灭之后。7月25号,乖乖地到学校教书。
可爱的学生们,我来了。
阔别3年后,没有了手上的武器,没有了“慈禧太后”或“母老虎”的名号,我再次走进校园去,面对青春期的初中生。
我不需要穿高跟鞋追逃学的孩子,不必每天鞭打纪律有问题的学生,或剪他们的头发。
我只需按时进班,下课之后,坐在办公室改簿子。周三可以写完到下周一的教案。
我教初中二的孩子历史(一个我远离了超过10年的科目)和马来语。
我的天,上星期,我竟然试过全班30多个人,只有一个人看我讲课的惨败经历,哈。
我问孩子们:你们来学校的目的是什么?
“讲话啦。”
我在讲课,学生在看书。我走到她面前,叫她把书本收起来,她笑笑瞪着我说:我在看书!
学生趁我点名时,从后门溜出去,之后再进班。我问她:你刚才出去,有问过我吗?
“我看你在忙,不像打扰你嘛。你要扣分就扣啦(学校有扣分制度dimerit system)!”
这段时间,从疯婆子,到现在还是飚高音的疯老师,我想,只是时间的问题。当我还不够了解他们的时候,以及他们还不认识我的时候,我只能告诉自己,这是适应期或观察期,稍安勿躁。
每天放学回家,就是跟大姐和两个外甥女说在学校发生的事情。听她们笑,我也笑。我尝试在笑声中寻找一些答案。
3年的时间,我究竟改变了什么?我安于现状吗?我乐于我的工作和生活吗?
国庆日快乐!
应该是自知那段时间有很多负面的思想,不希望这里成为我的垃圾桶。
躲起来,沉淀了一阵。
7月15号是星期五。之后回适耕庄晃了2天,18号,去Putrajaya教育局报到。
一个人开着姐姐的车,迷路了又迷路。一直到她给我打电话,问我在哪里。我说我迷路了,忍不住哭了起来(不是大大声那种啦)。我只是要找回家的路,为什么这么难。
2000年开始在Johor生活了8年,之后又到中国3年。这次,选择回来KL或吉隆坡生活工作。我预备了自己需要一段适应期。
带着我的文凭,从教育局走到州教育局,再到学校。突然发现,没有人在乎我过去3年读什么。校长只是告诉我,这里不缺辅导老师,你可以选择留下来教初中国语,或者再到州教育局上诉。
我以为可以摇到9月1号才上班的梦想破灭之后。7月25号,乖乖地到学校教书。
可爱的学生们,我来了。
阔别3年后,没有了手上的武器,没有了“慈禧太后”或“母老虎”的名号,我再次走进校园去,面对青春期的初中生。
我不需要穿高跟鞋追逃学的孩子,不必每天鞭打纪律有问题的学生,或剪他们的头发。
我只需按时进班,下课之后,坐在办公室改簿子。周三可以写完到下周一的教案。
我教初中二的孩子历史(一个我远离了超过10年的科目)和马来语。
我的天,上星期,我竟然试过全班30多个人,只有一个人看我讲课的惨败经历,哈。
我问孩子们:你们来学校的目的是什么?
“讲话啦。”
我在讲课,学生在看书。我走到她面前,叫她把书本收起来,她笑笑瞪着我说:我在看书!
学生趁我点名时,从后门溜出去,之后再进班。我问她:你刚才出去,有问过我吗?
“我看你在忙,不像打扰你嘛。你要扣分就扣啦(学校有扣分制度dimerit system)!”
这段时间,从疯婆子,到现在还是飚高音的疯老师,我想,只是时间的问题。当我还不够了解他们的时候,以及他们还不认识我的时候,我只能告诉自己,这是适应期或观察期,稍安勿躁。
每天放学回家,就是跟大姐和两个外甥女说在学校发生的事情。听她们笑,我也笑。我尝试在笑声中寻找一些答案。
3年的时间,我究竟改变了什么?我安于现状吗?我乐于我的工作和生活吗?
国庆日快乐!
2011年7月7日星期四
2011年6月25日星期六
写在启程之前
上学期,我就开始之前毕业后要去走丝绸之路,即使我对它了解得不多。
听说新疆很美。就是想去敦煌看壁画、戈壁。小学时,老师给我们看过一部电影叫做《火焰山来的鼓手》。那个时候,我没有想象过自己有一天会跟那个地方有关系。
跟同学提了这个想法,她说北疆很美,可是很远。她不鼓励我一个人过去,特别是我们这种汉族脸。那时,我打消了去新疆的念头。因为,我需要照顾好自己,回去跟家人交代。
毕业临近时,因为一部《练习曲》,心血来潮去了台湾。我没有完成2周完成环岛的计划,可是,因为旅途中遇上一些美好的人事物,我还是乐在其中。
在台湾坐火车时,有的路段,轨道旁边就是海边了。很多人问我,喜欢台湾吗。
喜欢的。在那个比马来西亚面积小10倍的国度,在闹市坐上一个小时的捷运就可以去偏远的地方获得安静。沿着海岸线去白沙湾看海,或去阳明山踏青,我想这种日子应该是挺不错的吧。跟在台湾的读书的朋友说要从台湾的某个地方要去到另一个地方,她们说很远的woh。很远的定义是什么,坐火车要4-5个小时吧。我说,我从成都坐38个小时回到南京勒。哦,那样啊,那4-5个小时不远了。
台湾的最后一站是台中,跟SH在一起的那几天,除了逢甲大学和它的夜市、科博馆,实际上,我没有什么出门了。那几天,特别想看海,可是,没有机会了。离开了台湾、金门,回到厦门。
31/6,一个人从厦大校园走到海边去。大海和远山摆在我面前的时候,我真的觉得很美。告诉自己,梦想在那里(台湾)不能实现的时候,上帝会在这里(厦门)给我开一扇门的。人生里也是那样吧。祂还会给我许许多多的惊喜吧。
沿着海边漫步,一直到没力了,再坐上公交车去下一站。
结束了最后一个旅程。我理应在30/6离开南京,1/7回国开始我的新生活。
因为某事,我又想再度给自己一个远行。我把回国的时间延后了。
那时候,想到的是沙漠。我要去沙漠。
上网找中国哪里有沙漠的。越南朋友说2010年,他们从河南去宁夏的沙漠。
到最后,丝绸之路的想法重新回到我的脑海。时间和金钱上的限制,我从起初的河南敦煌,到河南敦煌新疆(乌鲁木齐、吐鲁番),再之后确定了,最远一站是敦煌。
我的最最后一次旅程的路线表昨天出炉了。
这一次多数用火车为交通工具。从南京出发到敦煌要坐上3318公里,会路经河南张掖两地做短暂的逗留。回程从敦煌到兰州转车去青海西宁,最后从西宁回南京,路程是3449公里。13天里,我要坐上至少6767公里的火车路程。
27个小时之后,我要坐上K282开始最最后的出走了。
问题想通了,带着一颗好心情出走,没有比这个更兴奋和期待的了。
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