对不起，孩子

我想感谢上帝给了我一颗爱孩子的心。

每个周二至周四早上，我会到补习中心教导小一至三的孩子们国语。
这也是我教书生活中，快乐来源之一。

一天在教课时，一个印度父亲带了他的孩子上来。
孩子今年读小一。皮肤黝黑之外，还有一个圆圆滚滚的大肚子，很可爱。
他不明白自己为什么被送入华小上学，也不知道自己为什么早上要上补习课，晚上又要上补习课。
那个早上，那个印度父亲在课室外骂孩子，越骂越大声。我忍不住，走出课室来看看。
另外一个女老师也走了出来。我们站在这对父子身旁，看他责骂孩子。
然后，又看着他拿着一本簿子往孩子的头敲打下去。想必是太生气了。
我问他什么事。他说孩子明明有四份功课，却骗他说只有两样。
昨晚完成了两样，今早在车上，孩子在车上告诉他，另外还有两样功课未完成。
“就是这样，所以你可以用簿子敲打他的头吗？”这只是我在心里的碎碎念。
我要求孩子尽早完成功课，然后进班上课。
对不起，孩子。我没有如所愿的拿起那本簿子，往你父亲头上敲去。
更没有勇气跟他理论。
“uncle，你可否自己算一算。孩子早上来这里补习之后，就去学校上课，回到家，又去补习。他的休息时间，发呆的时间和空间呢？他除了要学淡米儿文、英文，还有马来文和华文。你认为孩子这么好当，不如你来当吧。”这些话，我只是当这刘老师的面，说出来。
下一次，在楼梯看见那个父亲，我没有正面看他，也不想跟他打招呼。

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W是二年级的男生。
他有一个妹妹，在我一年级的班。
两个人都有一双大大的眼睛，白皙的肌肤，小小的个子。
个性上，也有些相似：比其他人调皮，叽喳。上课时，常常喜欢走过位。
一开始时，他俩对我讲话的语气，常常表现得无礼和霸道。被我提醒几次之后，有了改善。
今早，看见哥哥的右眼有红丝。我问他是不是红眼症？早上醒来时，眼睛有没有被眼屎粘着。之后，又跟院长说了这件事。他检查之后，要求他调往课室后排坐。
我问孩子：你的嘴巴什么回事？他的嘴巴有受伤后结疤的痕迹。
“被爸爸打。”
“被爸爸打？（我尽量压抑着很大的反应）为什么？”
“我顽皮，被爸爸打。”
“你可以不要太顽皮，不要再被爸爸打了吗？孩子们，下次你们做错事了。伸出手来，叫爸爸打你们的手或者屁股。叫他们不要打脸和耳朵，好吗？”

小休时，我问妹妹：妹妹，哥哥的嘴巴怎么回事？
“不可以讲。”
“不可以讲？哥哥跟我们说了啦（我想想，这样说好像不好，临时撒了一个谎。我也不知道对或错，只是本意是好的。）。他说他跌倒啦。”
对不起，孩子。老师，似乎不能为你做什么。
你们那双大大的眼睛，特别精灵。可否一直保持着，不要像妈妈那样，即使也有一双大大的眼睛，却失去了灵魂；即使有一张漂亮的脸，却鲜少有笑容。
可否保持着你们的精灵，你们的笑容，即使你们偶尔会走过位，偶尔会讲话没礼貌。
我可以接受这些，因为你们的名字叫“孩子”。

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今天，是一个令人期待的日子--9.8.2012。
从年头就开始跟预备班的同学说，我想带他们去户外上课。之后，建议带他们去博物馆。
经过几个月的申请，先是通过校长，再来是向县教育局申请。日期从7月换了去8月。3个星期前，我终于收到县教育局的批准信。我们终于可以出去户外教书了。
把这个好消息告诉孩子，叫他们帮忙处理巴士、车费征收、个人午餐的事情。
“老师，可不可以带手机？”
“老师，可不可以买Mc-donald在车上吃？”
“老师，可不可以穿家里衣？”
“老师，为什么只有我们这班可以去？”
你们问了很多次，我也解释了很多次。很烦，不过，我理解你们是很开心的。因为我也很开心。我很期待，我相信，你们也很期待。

在处理家长同意书时，发现班上有两个同学没有交上。一个是连续4天没来上课的逃学大王；另一个是班上个子最矮小的小男生，B。年头时，发现这个孩子喜欢发呆。个性有些懵懂。问他问题，他不一定回答得上。经过一番鼓励，我和其他老师都发现他进步了很多。
小男生的姐姐也是我的初中二国语班学生。
前一天，姐姐告诉我，父亲不让弟弟去博物馆。第二天，我跟班上同学讨论第二天要去博物馆的事情。B一脸失落。
课后，我再爬上四楼去问清楚姐姐，父亲不让弟弟参加的原因是经济还是安全的问题。
“爸爸怕他不会上车。”
“怕他不会上车？我上下车，会点人数的。如果怕他不会上车，那他平时上下课，应该也不会进班了。你弟弟进步了很多。这个你应该是懂的。我今天跟同学讨论明天去博物馆的事，只有他一个人没去。他应该是很想去的。你们可否理解他的心情？你帮我回去再问问爸爸。如果可以，明天把家长同意书交给我。”

今天到校，我没有看见B的家长同意书。去了同学排队的地方，也没有看见他。
我问了他姐姐，为什么B没来。
“爸爸不让他来。”
“为什么不让他来？我说了，如果家长不同意，我会让孩子今天暂时到隔壁班上课。”这是我在心里的碎碎念。

有时候，你会为他们的行为抓狂；
有时候，你会为他们的行为不知所措。
可是，你还是认为他们就是那么令人讨厌的可爱。
你还是会为着可以陪伴他们走过一段路，感觉幸福。
你的名字叫“老师”或“父母亲”；他们的名字叫“孩子”。